CVSS: 4.0EPSS: 0%CPEs: 3EXPL: 0CVE-2011-4291
https://notcve.org/view.php?id=CVE-2011-4291
Moodle 2.0.x before 2.0.3 allows remote authenticated users to cause a denial of service (invalid database records) via a series of crafted ratings operations. Moodle v2.0.x antes de v2.0.3 permite a usuarios autenticados remotamente provocar una denegación de servicio (registros de base de datos no válidos) a través de una serie de operaciones de las valoraciones manipuladas. • http://git.moodle.org/gw?p=moodle.git%3Ba=commit%3Bh=34b5e856b0c98aab3f5317119093628df0834957 http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=175593 http://openwall.com/lists/oss-security/2011/11/14/1 •
CVSS: 6.8EPSS: 0%CPEs: 3EXPL: 0CVE-2011-4287
https://notcve.org/view.php?id=CVE-2011-4287
admin/uploaduser_form.php in Moodle 2.0.x before 2.0.3 does not force password changes for autosubscribed users, which makes it easier for remote attackers to obtain access by leveraging knowledge of the initial password of a new user. admin/uploaduser_form.php en Moodle v2.0.x anteriores a la v2.0.3 no fuerza a los usuarios autosubscribed a cambiar su contraseña, lo que hace que sea más fácil para los atacantes remotos obtener acceso aprovechándose de conocer la contraseña inicial de un nuevo usuario. • http://git.moodle.org/gw?p=moodle.git%3Ba=commit%3Bh=22a77963439e00441949440f0517135b3a5418da http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=175588 http://openwall.com/lists/oss-security/2011/11/14/1 • CWE-264: Permissions, Privileges, and Access Controls •
CVSS: 5.5EPSS: 0%CPEs: 5EXPL: 0CVE-2011-4296
https://notcve.org/view.php?id=CVE-2011-4296
lib/db/access.php in Moodle 2.0.x before 2.0.4 and 2.1.x before 2.1.1 assigns incorrect capabilities to the course-creator role, which allows remote authenticated users to modify course filters by leveraging this role. lib/db/access.php en Moodle v2.0.x anterior a v2.0.4 y v2.1.x anterior a v2.1.1 asigna funciones incorrectas para el rol course-creator, permite a usuarios remotos autenticados para modificar los filtros del curso mediante el aprovechamiento de este papel. • http://git.moodle.org/gw?p=moodle.git%3Ba=commit%3Bh=88d823c1f491a3c74f67bbf74306a8d1109dee02 http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=182739 http://openwall.com/lists/oss-security/2011/11/14/1 • CWE-264: Permissions, Privileges, and Access Controls •
CVSS: 6.4EPSS: 0%CPEs: 5EXPL: 0CVE-2011-4297
https://notcve.org/view.php?id=CVE-2011-4297
comment/lib.php in Moodle 2.0.x before 2.0.4 and 2.1.x before 2.1.1 does not properly restrict comment capabilities, which allows remote attackers to post a comment by leveraging the guest role and operating on a front-page activity. comment/lib.php en Moodle v2.0.x anterior a v2.0.4 y v2.1.x anterior a v2.1.1 no restringe adecuadamente las capacidades de comentarios, lo que permite a atacantes remotos para escribir un comentario, aprovechando el papel de la huésped y el funcionamiento de una actividad de primera página • http://git.moodle.org/gw?p=moodle.git%3Ba=commit%3Bh=9da3c2efadcc5f56cb8adc19c67ed16be35780f3 http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=182740 http://openwall.com/lists/oss-security/2011/11/14/1 • CWE-264: Permissions, Privileges, and Access Controls •
CVSS: 4.0EPSS: 0%CPEs: 3EXPL: 0CVE-2011-4289
https://notcve.org/view.php?id=CVE-2011-4289
Moodle 2.0.x before 2.0.3 does not recognize the configuration setting that makes e-mail addresses visible only to course members, which allows remote authenticated users to obtain sensitive address information by reading a full profile page. Moodle v2.0.x anterior a v2.0.3 no reconoce el valor de configuración que hace que direcciones de correo electrónico sólo visible para los miembros del curso, lo que permite a usuarios remotos autenticados obtener la información de dirección sensible a la lectura de una página de perfil completo. • http://git.moodle.org/gw?p=moodle.git%3Ba=commit%3Bh=181991e791a13a3c383234718c26c499e31d3df1 http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=175591 http://openwall.com/lists/oss-security/2011/11/14/1 • CWE-264: Permissions, Privileges, and Access Controls •